רקע כללי
בעיות קשב וריכוז והיפראקטיביות הינם שם כולל למגוון של הפרעות קליניות בעלות אטיולוגיה שונה שהמשותף להן הן הפרעות קשב והתנהגות ברמות שונות. זהו שם כולל לקבוצה של הפרעות במערכת העצבים המרכזית. כיום ההנחה היא שהתופעות הן על רקע נוירופסיכולוגי על בסיס ביולוגי וסובלים מהן כ - 10% מילדי ביה"ס בארה"ב. פי 10 בנים מאשר בנות. למרות שזו הפרעת קשב וריכוז, מרבית הילדים בעלי אינטליגנציה מעל הממוצע ויצירתיים מאוד, חלקם סובלים מדימוי עצמי נמוך בשל התנהגותם החריגה ויחס החברה כלפיהם. ADHD קיים גם במבוגרים, וגורם לבעיות התנהגות המקשות על חיי היום יום שלהם ומפריעות לאנשים הקרובים להם.
לאבחון ADHD - הפרעות קשב עם היפר אקטיביות צריכים להיות 6 מתוך הסימפטומים הבאים הנמשכים לפחות 6 חודשים ובדרגה המקשה על הילד להסתגל, או שלא מתאימים לשלב ההתפתחותי שלו:
בעיות קשב וריכוז והיפראקטיביות - ADHD• מתנדנד או מתפתל בכיסא או משחק עם הידיים• לעיתים תכופות עוזב את הכיתה• מתחצף• קושי בלשחק או לעסוק בפעילות שקטה• נמצא בריצה מתמדת• מדבר הרבה ללא סוף• עונה תשובות לפני שנשאלו השאלות בשלמותן• קושי בהמתנה• מפריע או מתפרץ לדברי אחרים או למשחקים
בעיות קשב וריכוז - ADD• לא מצליח לתת תשומת לב לפרטים קטנים, שגיאות בעבודת ביה"ס או פעילויות אחרות• קושי לתת תשומת לב לפעילויות ומשחקים• לא מקשיב כשמדברים אליו באופן ישיר• לא מצליח לעקוב אחרי הוראות, לא מסוגל לסיים עבודה בביה"ס• קושי בארגון תפקידים• לא אוהב / נמנע מלעסוק בעבודות שדורשות מאמץ נפשי (כמו שיעורי בית)• מאבד דברים שנחוצים לו לביצוע עבודות אלה (עפרון, ספרים)• דעתו מוסחת בקלות ע"י גורם חיצוני• שכחן בפעילויות היומיומיות
תגובה 1:
תודה רבה על המידע.
אני חושב שאבחון ללקויות למידה זה דבר מאוד חשוב היום, הרבה מאוד ילדים סובלים מבעיות קשב וריכוז וצריך לנסות ולעשות הכל על מנת לעזור להם להתמודד עם הקשיים שבלימודים.
הבעיה העיקרית זה שמורים והורים הולכים מהר מאוד לאבחון על מנת לבוא ולנסות לקבל הקלות ולא מנסים לעזור לילד אולי הבעיה אינה הפרעות קשב וריכוז. אסור לשכוח שלפני מספר שנים המודעות להפרעות קשב וריכוז לא הייתה כזאת גבוהה ולכן קודם תנסו לעזור לילדים ורק לאחר מכן תנסו אבחון דידקטי.
הוסף רשומת תגובה